Approcci di learning analytics orientati al miglioramento continuo di processi di insegnamento e apprendimento attraverso sistemi dinamici di supporto alla decisione: concetti e dispositivi emergenti

dc.contributor.advisor	Tessaro, Fiorino	it_IT
dc.contributor.author	De Waal Almeida Santos, Paula <1964>	it_IT
dc.date.accessioned	2018-12-11	it_IT
dc.date.accessioned	2019-07-24T08:06:44Z
dc.date.available	2019-07-24T08:06:44Z
dc.date.issued	2019-01-28	it_IT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10579/15010
dc.description.abstract	La tesi individua, nel campo di indagine multidisciplinare, le dimensioni pedagogiche che contribuiscono ai discorsi teorici e alla messa in forma dei dispositivi	it_IT
dc.language.iso	it	it_IT
dc.publisher	Università Ca' Foscari Venezia	it_IT
dc.rights	© Paula De Waal Almeida Santos, 2019	it_IT
dc.title	Approcci di learning analytics orientati al miglioramento continuo di processi di insegnamento e apprendimento attraverso sistemi dinamici di supporto alla decisione: concetti e dispositivi emergenti	it_IT
dc.title.alternative		it_IT
dc.type	Doctoral Thesis	it_IT
dc.degree.name	Filosofia e scienze della formazione	it_IT
dc.degree.level	Dottorato di Ricerca	it_IT
dc.degree.grantor	Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali	it_IT
dc.description.academicyear	Dottorato - 31° Ciclo - 2015-2017	it_IT
dc.description.cycle	31	it_IT
dc.degree.coordinator	Scribano, Maria Emanuela	it_IT
dc.location.shelfmark	D001931	it_IT
dc.location	Venezia, Archivio Università Ca' Foscari, Tesi Dottorato	it_IT
dc.rights.accessrights	openAccess	it_IT
dc.thesis.matricno	956260	it_IT
dc.format.pagenumber	275 p.	it_IT
dc.subject.miur	M-PED/04 PEDAGOGIA SPERIMENTALE	it_IT
dc.description.note	Alcune delle immagini sono state eliminate da questa versione del documento in ragione del limite tecnico imposto dal software. la versione completa è stata inviata alle segreterie, come indicato nelle procedure.	it_IT
dc.degree.discipline		it_IT
dc.contributor.co-advisor		it_IT
dc.provenance.upload	Paula De Waal Almeida Santos (956260@stud.unive.it), 2018-12-11	it_IT
dc.provenance.plagiarycheck	Fiorino Tessaro (tessaro@unive.it), 2019-01-18	it_IT